Tipy na využitie tohto cvičenia doma aj v škole.
Rané matematické predstavy
V tomto cvičení sa snažíme zameriavať na vyhľadávanie objektov iba podľa jedného kritéria. Tento typ úloh patrí medzi prvé komunikačné hry, ktorým dieťa rozumie už skôr, ako dosiahne predškolský vek.
Prečo je toto cvičenie dôležité?
Cvičenie sa zameriava na podporu triedenia podľa daného kritéria. Dieťa sa učí premýšľať, rozoberať a štruktúrovať svoje myšlienky. Zistí, čo je problémom, ktorý rieši, vyhodnotí ho a potom celý proces opakuje znovu s novými kritériami. Učí sa reagovať, zabudnúť na pôvodné kritériá a prijať nové.
Objekty dieťa triedi napríklad podľa farby, inokedy podľa veľkosti a potom podľa tvaru. Triedením sa dieťa učí aj koncepčné presnosti, ktoré sú v matematike dôležité.
Pre koho je cvičenie vhodné
Všeobecne patrí do predškolských hier, ale je vhodné aj pre staršie deti, ktoré potrebujú rozvíjať svoje jazykové zručnosti. Obtiažnosť cvičenia sa odvíja od toho, ako dobre dieťa pozná objekty, na ktoré sa pýtame a aj ich vlastnosti. (Príklad: Viem, ako vyzerá dospelý človek? Viem, ako vyzerá tučniak? Viem, kto sú ľudia?)
Metodické odporúčania
Inštrukciu dieťaťu prečítame my, aplikácia alebo si ju prečíta samo. S dieťaťom ideálne hovoríme a pýtame sa na otázky "Prečo si myslíš, že...?", "Nie je niekde schovaný ešte jeden kameň?", "Prečo si označil túto postavu?"
Dieťa tak premýšľa a vlastným slovným odôvodňovaním si rozvíja aj jazykové zručnosti. Vďaka tomu sa tak učia oveľa hlbšie a komplexnejšie.
Tipy na podobné aktivity mimo aplikácie
K tomuto cvičeniu sa skvele hodí manipulatívna činnosť s predmetmi dennej potreby, kedy dieťa musí jednoznačne určovať farbu, tvar, veľkosť a ďalšie vlastnosti daných predmetov. Dieťa tak napríklad spoznáva, že červené autíčko je iné ako modré, alebo že gombík s dvoma dierkami vyzerá inak, než ten, ktorý má dierky štyri.
V hre využívame najprv porovnávanie iba jedného parametra:
Oblečenie - rôzne farebné druhy oblečenia (modrý sveter, červené kraťasy, žlté plavky, červenú čiapku, modré tričko...) rozložíme napríklad na posteľ a necháme dieťa ho rozdeliť podľa farby, druhu či materiálu. Pýtame sa otázkami, napríklad: "Nájdeš všetky ponožky?", "Ukáž mi všetko, čo je modré", "Čo je huňaté?"
Hračky – rôzne hračky rozložíme pred dieťa, ktoré ich rozdelí podľa farby, druhu či materiálu. Pýtame sa otázkami, napríklad: "Ktoré hračky sú červené?", "Ukáž mi všetky bábiky", "Nájdi všetky autíčka"
Riad – pri spoločnom upratovaní riadu alebo prestieraní stola dieťa rozdeľuje riad podľa farby, druhu či materiálu. Pýtame sa otázkami, napríklad: "Nájdi všetko, čo je biele", "Čo je sklenené?", "Ukáž mi všetky hrnčeky"
Pri tomto cvičení sa snažíme zameriavať iba na jedno kritérium, ktoré môžeme jednoznačne určiť iba pohľadom, bez ďalších informácií o objekte.
Kritérium býva najčastejšie farba, tvar či druh. Dieťa hľadá napríklad modrý sveter a zelené ponožky, nie teplý sveter a otcove ponožky.
