Tipy na využitie tohto cvičenia doma aj v škole.
Rané matematické predstavy
V tomto cvičení už dieťa objekty počíta, číselne vyjadruje počet a čísla či množstvo aj porovnáva a určuje o koľko je väčšia či menšia.
Prečo je toto cvičenie dôležité?
Princíp porovnávania už dieťa chápe (vďaka cvičeniu 123 Urči, kde je viac o, menej o).
Teraz je už potrebné zapojiť do porovnávania aj číselné vyjadrovanie. To znamená počet a to, ako vyjadríme porovnanie. Dieťa teda pracuje s množstvom aj s číslami, ktoré vzájomne pasívne porovnáva.
Pre koho je cvičenie vhodné?
Všeobecne patrí do raných školských hier. Okrem pojmov početných predstáv, rozumových predpokladov rozvíja súčasne aj jazykové zručnosti s číslami.
Metodické odporúčania
Inštrukciu dieťaťu prečítame my, aplikácia alebo si ju prečíta samo.
Dieťaťu sa zobrazia dve alebo tri skupiny obrázkov a podľa inštrukcie má rozhodnúť, kde je viac či menej objektov a o koľko. Musí si uvedomiť počet objektov vo východiskovej skupine, porovnať počty objektov vo zvyšných dvoch a rozhodnúť sa, ako priradiť čísla a správny obrázok podľa inštrukcie.
Cvičenie umožňuje zapnúť v nastavení inštrukcie iba pre rozlišovanie: viac, menej alebo náhodne a číselný odbor 0-5; 0-10; 0-20.
Tipy na podobné aktivity mimo aplikácie
Môžeme porovnávať pomocou hracích kociek. Vy aj dieťa hádžete hracími kockami a porovnávate: Komu padlo rovnako, viac či menej bodov ao koľko?
Ďalšie nápady na aktivity na porovnávanie:
Kto má rovnako, viac, menej cukríkov ao koľko?
Kto stojí na schodoch vyššie alebo nižšie a o koľko?
Koho stavba z kociek je vyššia či nižšia a o koľko?
Kto použil na stavbu rovnako, viac či menej kociek a o koľko?
