Tipy na využitie tohto cvičenia doma aj v škole.
Rané matematické predstavy
V tomto cvičení si dieťa najprv prezrie horný rad obrázkov, ktoré sa striedajú. Úlohou je, aby prišlo na to, čo je podstatou striedania.
Je to farba, počet alebo usporiadanie? Situácia je zakaždým iná.
Prečo je toto cvičenie dôležité?
V tomto cvičení dieťa hľadá algoritmus. Teda princíp radenia, ktorý vyžaduje pochopiť z predložených obrázkov, podľa akého princípu sú v danom poradí usporiadané a zistiť, aký obrázok v rade chýba.
Dieťa analyzuje obrázky a hľadá medzi nimi logický vzťah, ktorý sa ale môže zakladať zakaždým na inom princípe a dieťa musí dodržiavať pravidlá. Táto aktivita vyžaduje aj intermodalitu, teda schopnosť využívať analogické myslenie a kombinovať rôzne informácie. Dieťa musí tiež chápať dejové postupnosti, dokázať určiť jednotlivé kroky a potom ich vykonať, zároveň žiadny nevynechať či nepreskočiť. To je tiež dôležité pre neskoršiu orientáciu v číslach a porozumení vzťahom medzi nimi.
Pre koho je cvičenie vhodné?
Všeobecne patrí do predškolských a raných školských hier. Okrem predčíselných logických predstáv sa rozvíjajú súčasne aj jazykové zručnosti. Cvičenie pomáha precvičovať aj princíp radenia (serialita) a schopnosť využívať analogické myslenie, kombinovať rôzne informácie (intermodalita).
Metodické odporúčania
Inštrukciu dieťaťu prečítame my, aplikácia alebo si ju prečíta samo.
V inštrukcii má dieťa už určitú nápovedu, čo si má na obrázkoch všímať. Musí tiež flexibilne reagovať na zmenené obrázky v jednotlivých cvičeniach, pretože algoritmy radenia sa menia. Farebnosť objektov môže byť mätúce. Dieťa tak môže reagovať na dominantný zrakový vnem. Dôležité je zastaviť sa, premýšľať a potom konať. Necháme dieťa nahlas popisovať, ako premýšľa, čo všetko mu „bežalo“ hlavou a prečo sa nakoniec rozhodlo tak, ako sa rozhodlo.
Obtiažnosť sa líši, keď je chýbajúci obrázok na konci radu (jednoduchší variant), ale bez možnosti overenia správnosti. Obtiažnejší variant je chýbajúci obrázok uprostred (ale s možnosťou overenia správnosti, či obrázok nadväzuje na rad) alebo na začiatku.
Tipy na podobné aktivity mimo aplikácie
Tento typ úloh môžeme precvičovať na navliekanie korálikov, dopĺňanie radu, kedy dieťa má prísť na kombináciu, ktorú má dodržať.
Patrí sem aj hranie stolových hier, kedy treba dodržiavať postupy, pravidlá.
Dieťa môže tiež stavať z hracích kociek podľa vzoru a podobne.
